بازدید مدیرکل امور شاهد وایثارگران وزارت آموزش وپرورش از حوزه های برگزاری آزمون امتحانات نهایی چالوس

مدیر کل امور شاهد وایثارگران وزارت آموزش وپرورش افزود: برگزاری ایمن امتحان‌های حضوری شامل امتحانات نهایی، المپیادهای علمی، امتحان ورودی مدارس استعداد درخشان و هر گونه امتحانی که نیاز به تجمع دانش‌آموزان، معلمان و کارکنان در مدت کوتاهی در مدارس یا محل‌های پیش‌بینی‌شده دارد، شامل می‌شود.
محمد رضا رزاقی گفت: با صحبت‌هایی که با برخی از  دانش‌آموزان و اولیا  در حوزه‌های امتحانی  داشتم الحمدلله رضایت خانواده‌ها و دانش‌آموزان حاصل شده و ذهنیت خوبی نسبت به وضعیت برگزاری آزمون‌های حضوری و برخورد همکاران، رعایت پروتکل‌های بهداشتی و … دارند.

وی در ادامه در خصوص سطح سؤالات اظهار داشت: تناسب سختی و دشواری سؤالات نسبت به سال گذشته در وضعیت بهتری قرار دارد و عموم دروس با رعایت ۷۰ درصد کتاب انجام شده است.‍ مدیر کل امورشاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش خدمت در مدارس شاهد را بسیار ارزشمند خواند و تصریح کرد: این مدارس به عنوان نماد فرهنگ ایثار و شهادت برای همیشه ماندگار خواهند بود .وی با اشاره به تاریخچه مدارس شاهد در آموزش و پرورش اظهار کرد: خواستگاه مجموعه شاهد در آموزش و پرورش براساس اهداف و اصولی است که می‌تواند جهت گیری فعالیت‌ها را مشخص کند.

رزاقی عنوان کرد: دوره‌های آموزشی که برای مدیران مدارس برگزار شد و نظرات آنان در مورد برنامه‌های مختلف جمع‌بندی گردید که بر اساس آن نقشه راه را تدوین کرده‌ایم که به استان‌ها ابلاغ گردیده است.
وی  افزود: در این نقشه تدوین شده  قصد نهایی ما این است که مدارس شاهد دارای انسجام باشند ولی از لحاظ محتوا مدارس متناسب با موقعیت و شرایط جغرافیایی، اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی منطقه خود عمل نمایند.
این مقام مسئول وزارتی با اشاره به آخرین اساسنامه مدارس شاهد تصریح کرد : استانداردسازی مدارس شاهد از الزامات شورای عالی انقلاب فرهنگی است و باید از دید مسئولیت اجتماعی به آن پرداخت . مدارس شاهد نماد تعلیم و تربیت منبعث از فرهنگ ایثار، مقاومت و شهادت است و تمامی رزمندگان اعم از کسانی که به فیض شهادت نائل آمدند و یا آزادگان و جانبازان و سایر رزمندگان یک نگاه داشتند و آن عبودیت خداوند از طریق خدمت به مردم است و این همان مسئولیت اجتماعی است .

وی  ماموریت اداره کل شاهد را در ۳ بخش عنوان کرد و گفت: بخش اول ماموریت ما رسیدگی به امر تحصیلی فرزندان شاهد و ایثارگران که محل تجلی آن مدارس شاهد است و طرح پراکنده مورد بررسی قرار می گیرد.
رزاقی ماموریت دوم مدارس شاهد را بحث ترویج فرهنگ ایثار، جهاد، مقاومت، شهادت خواند و افزود: ماموریت سوم ما حمایت از همکاران ایثارگر در آموزش و پرورش است.

وی درباره تعادل و تناسب مدارس شاهد گفت: در مدارس شاهد مجموعه فعالیت‌هایی صورت می‌گیرد اما قرار نیست شبیه به مدارس سمپاد دیده شوند و یا شبیه مدارس عادی باشند. در این مدارس باید تناسب فعالیت وجود داشته باشد و ورود آنها به جامعه ورود موفقی باشد.رزاقی در پایان  بر کیفی سازی محتوای فعالیت ها و برنامه های مدارس شاهد تاکید کرد و گفت: مدیران، معلمان و دانش آموزان باید از فعالیت های که در مدارس شاهد انجام می دهند احساس لذت کنند.