برنامهریزی هوشمند؛ کلید موفقیت در کنکور و انتخاب مسیر شغلیبرنجستانک؛ جایی که سیاست با طبیعت در پیوند استآموزش و پرورش یا ” تجارتخانه فرهنگی “مازندران در مسیر تبدیلشدن از مقصد سفر به مقصد سرمایهگذاریرامسر در آستانه تغییرات اقلیمی؛ از شناسایی نقاط حادثهخیز تا مدیریت ترافیک امدادرسانیکلاهبرداری قانونی یا مدیریت بیکفایت؟تداوم حضور در اتحادیه بینالمجالس جهانی؛ از اعتماد نمایندگان مجلس تا نقشآفرینی در عرصه بینالمللیاعلام محدودیتهای ترافیکی محورهای مازندران از امروز تا شنبه آینده
نقش مشاور نیز انکارناپذیر است. مشاوری که بر اساس ویژگیهای شخصیتی هر دانشآموز برنامهریزی میکند، در ابعاد گوناگون، از جمله درسی، روانشناختی و حتی تغذیهای، همراه اوست و در دورههای ناامیدی پشتیبانیاش میکند. بااینحال، داشتن بهترین مشاور، بدون عمل به توصیههای او، نتیجهای ندارد. انتخاب مسیر درست، همراه با تلاش و بهرهگیری از دانش روز، کلید موفقیت در این سفر پرفرازونشیب است.
دوران تحصیل، بهویژه سالهای منتهی به کنکور، از حساسترین دورههای زندگی هر دانشآموز است؛ دورانی که مسیر تحصیلی و شغلی آینده را رقم میزند. در این مسیر، برنامهریزی منسجم و هدفمند مهمترین ابزار موفقیت است؛ چراکه در نبود برنامه، به روزمرگی دچار میشویم و مطالعهی پراکنده، انگیزههایمان را تضعیف میکند؛ نتیجهای که میتواند اضطراب و نگرانی به همراه داشته باشد.
در مسیر کنکور و هدایت تحصیلی، دو مسئلهی کلیدی وجود دارد: اکتشاف و اقدام. اکتشاف یعنی شناخت دقیق خود، علایق، توانمندیها و تیپ شخصیتی؛ و اقدام یعنی برداشتن گامهای عملی بر اساس این شناخت. این دو، نهتنها به انتخاب رشته و شغل کمک میکنند، بلکه در شکلگیری هویت دانشآموز نیز نقشی بنیادین دارند؛ چراکه نوجوان در این دوره، بهتدریج به این پرسش پاسخ میدهد که «من کیستم و به کجا میروم؟». خودشناسی، پایهی شخصیسازی برنامهریزی است؛ یعنی طراحی برنامهای متناسب با ویژگیها، نقاط قوت و ضعف و اهداف هر فرد، نه ارائهی نسخهای یکسان برای همه.
مدرسه تنها جایی برای آموزش دروس نیست، بلکه فضایی است که نوجوان باید آن را دوست داشته باشد و در آن احساس امنیت و تعلق کند. تربیت نیز به معنای فراهم کردن زمینهی رشد برای خود و دیگری است. مدرسه و خانواده باید بستری فراهم کنند تا دانشآموز هم خودش رشد کند و هم زمینهی رشد دیگران را فراهم آورد؛ چراکه رشد واقعی، فردی و جمعی است و هویت نوجوان نیز در دل همین تعاملها شکل میگیرد.
امروزه علم یادگیری و روانشناسی شناختی، بینشهای ارزشمندی در اختیار ما قرار دادهاند. پژوهشهای علوم اعصاب نشان میدهند که تکرار فاصلهدار و بازیابی فعال، یعنی یادآوری مطالب بهجای مرور منفعل، یادگیری را ماندگارتر میکند. روشهایی مانند خلاصهنویسی، پیشخوانی و پسخوانی نیز ریشه در همین یافتهها دارند. از سوی دیگر، اضطراب امتحان یکی از بزرگترین موانع عملکرد است. تمرینهای ذهنآگاهی و مدیریت استرس میتوانند به دانشآموز کمک کنند تا در دورههای دلسردی آرامش خود را حفظ کند و با نگاهِ «بهترینِ خود بودن» به مسیر ادامه دهد.
انتخاب آگاهانهی رشته و شغل نیز با شناخت تیپ شخصیتی آغاز میشود. همانطور که هنگام خرید طلا نمونههای مختلف را بررسی میکنیم، در انتخاب شغل هم باید گزینههای متنوع را بشناسیم و بسنجیم. اکتشاف گسترده، مطالعهی روانشناختی، بررسی شغلبهشغل، تصویرسازی شغلی، نمرهدهی به مشاغل، جدا کردن گزینههای برتر و توجه به ارتباط روانی با هر شغل، میتوانند در این مسیر راهگشا باشند.
دو نکتهی ارزشمند از امیرالمؤمنین علیهالسلام نیز راهنمای این انتخاب است: بهترین تفریح، کار است؛ یعنی شغل باید برای ما هم کار باشد و هم مایهی لذت. همچنین موفقیت دیگران در کاری، لزوماً به معنای موفقیت ما در آن نیست. بنابراین، علاقه بهتنهایی کافی نیست و باید تناسب شغل با توانمندیها و ویژگیهای فرد را نیز در نظر گرفت. این نگاه با یافتههای روانشناسی شغلی دربارهی «تناسب فرد و شغل» هماهنگ است.
نقش مشاور نیز انکارناپذیر است. مشاوری که بر اساس ویژگیهای شخصیتی هر دانشآموز برنامهریزی میکند، در ابعاد گوناگون، از جمله درسی، روانشناختی و حتی تغذیهای، همراه اوست و در دورههای ناامیدی پشتیبانیاش میکند. بااینحال، داشتن بهترین مشاور، بدون عمل به توصیههای او، نتیجهای ندارد. انتخاب مسیر درست، همراه با تلاش و بهرهگیری از دانش روز، کلید موفقیت در این سفر پرفرازونشیب است.
در پایان، باوری میتواند مسیر را روشن کند: افکار محدودکننده را کنار بگذارید و به سطحی تازه از معرفت درونی برسید؛ جایی که ندایی درونتان میگوید: «من میتوانم چنین لحظه و چنین کاری را انجام دهم و خداوند یاور من است.»
معرفی سجاد محمدی:
سجاد محمدی
دکتری مشاور تخصصی
۲۰ سال سابقه کاری در حوزه مشاوره
دکتری تخصصی مشاوره
کارشناسی ارشد مشاورخانواده
عضو سازمان نظام روانشناسی
متخصص کنکور-تحصیلی- شغلی
رواندرمانگر نوجوان_مدرس آموزش خانواده
مشاوره فردی( مشکلات هیجانی و خلقی نوجوان)
۲۰ سال سابقه در مدارس و مراکز معتبر اصفهان
نمونه دولتی ماندگار سعدی و سادات و امام باقر ع و امام صادق ع و مرکز مشاوره راه عشق
لطفا فقط پیام بدهید
۰۹۱۳۹۱۲۹۱۴۹
ایدی ایتا :
@Dr_mohammadisajjad
ادرس دفتر :
مرکز راه عشق
اصفهان،مارنان،خ حکیم نظامی،خ نظر غربی،خ شاخه نبات
دیدگاهتان را بنویسید